为了延续他所推崇的改革思想，张居正决定亲自承担起培养万历皇帝的重任。
作为明朝万历年间的首辅大臣，张居正几乎没有任何犹豫，就做出了这一决定。他的远大理想是让大明帝国变得更加富强、国力雄厚，尤其是要让军队更精锐，百姓更富足。因此，他必须投入大量心力去改进和改革现有的制度，尤其是要重塑官僚体系，使其更加高效运行。
然而，张居正也并非完人。他也有自己的欲望和野心，渴望权力、享受奢华的生活，喜欢追求名声和地位。但他深知，这些个人的欲望都必须服从于他更宏大的理想之下。他明白，改革的过程是漫长的，短短几年可能只是初见成效，要让改革持久下去，就必须保持几十年的努力。
张居正那时已四十八岁，正处于事业的巅峰，但他知道，时间对他来说是有限的。无论他如何努力，年华老去的脚步总是无法抗拒，最多也只有三十年的时光可以奉献给这个国家。
展开剩余54%更重要的是，张居正明白自己只是一个“打工者”，他终究无法控制帝国。虽然他现在是首辅，但最终的统治者是万历皇帝。万历虽然只有十岁，但他终将长大，继位后亲政，而张居正的权力也会随之移交给皇帝。究竟万历是否会继续沿着张居正设计的改革路线走下去，这个问题无人能够预料。
因此，张居正的目标非常明确，他决定将所有的心血都投入到两件事上：一是继续推动改革，二是亲自教育万历皇帝。小万历比他年轻三十八岁，张居正不可能将首辅之位传给自己的儿子，而万历却能将帝位传给他的后代。张居正明白，自己的下属将由万历来任命，政局也将由万历来掌控。所以，张居正的首要任务，便是确保万历能够按照自己的理想来继续治国。
从某种意义上说，万历的教育比改革本身更为重要，因为即便改革稍微推迟一些也不至于产生太大影响，但如果万历的教育错过了关键期，未来的国家命运就可能因此而改变。
在清除了高拱后不久，张居正与次辅吕调阳一起，向李太后提出要加强对万历皇帝的培养。他们向李太后建议，应当开始对万历进行系统的教育。张居正说：“我深感先帝的重托，必须让皇帝认真读书，并与贤能之人亲近。因此，秋天已至，天气渐凉，是时候开始皇帝的学习了。”李太后听后同意了他的提议。
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